6年生がナップザックの制作をしました。今日は仕上げとも言えるひもを通す部分のミシン縫いです。
教室で縫う場所の印を付け、仮止めをした後、縫いました。
今日は、いつもよりも多くの先生のサポートがありました。校長先生も!!
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6年生がナップザックの制作をしました。今日は仕上げとも言えるひもを通す部分のミシン縫いです。 教室で縫う場所の印を付け、仮止めをした後、縫いました。
今日は、いつもよりも多くの先生のサポートがありました。校長先生も!!
遠くまで、とばすぞ! ボールをよく見て、打ちます。 11月1日(水)、2日(木)の2日間、白浜少年自然の家にて、宿泊学習を実施しています。 いただきます!
カレーライスの出来上がり!
けっこう強火です。美味しいカレーライスができるかな。 飯ごう炊飯です。美味しいカレーを作ります!
4年生の総合的な学習の時間に、手話講座を行いました。行方市の担当者の方や、聴覚に障害を持っている方を招いての学習でした。子供たちは、真剣に活動に取り組み、どんなことが自分にできるかに気付き、考えることができました。
終了後には、自分の名前や簡単なあいさつ、やりとりが手話でできるようになりました。
この季節に麻生東小の風物詩となっているのが、グランドにあるたくさんの落ち葉です。「紅葉がきれいだなあ」との思いもありますが、掃き掃除で悩まされることもあります。今日は、2年生から「落ち葉を集めたい」「掃除をしたい」との声が上がり、みんなで落ち葉集めをしました。
一人一人がやることを見つけ、みんなで協力しながら活動することができました。おかげで学校がきれいになりました。「自分たちの学校は自分たちできれいにする」「自分にできることは何か?」など、「自分で気付き、考え、行動できる」子供たちをたくさん育てていきたいです。 ちなみに、2年生の子供たちからは「昼休みもやっていいですか?」という声も上がり、感激しました。 3年生の総合的な学習の時間で「タイピング練習」が行われました。ICT支援員の先生のサポートを受けながら、ホームポジションを意識し、簡単な文字の入力をゲーム感覚で行いました。行方市では、「行方市情報活用能力育成のための体系表」が策定されており、発達段階に応じた操作や情報活用能力、プログラミング学習、情報モラルなどを進めることになっています。
子供たちは、「帰ってからも家でやってみよう」という声が上がっていました。 |
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