行方市立麻生東小学校

ＡＬＴとは、Assistant Language Teacherの略であり、「外国語指導助手」「英語指導補助」のことを指します。これまで行方市では、各小学校に１名ずつ外国人の教師が勤務しておりました。

今年度から、これまで以上に英語に慣れ親しむことができるように、市内全小学校でＡＬＴが１名増え、２名のＡＬＴと担任教師の合計３名で外国語の授業を進めています。

これまで以上に一人一人に関わることができ、子供たちも楽しく英語に興味をもって授業に臨んでいます。

３年生の図画工作科の学習で、のこぎりで木材を切って作品作りをしました。

まずは、校長先生の説明を真剣に聞いて・・・

保護者の方にもご協力頂きながら、安全に気を付けて活動しました。

皆様のご協力のおかげで無事に終わらせることができました。

次は、切った木材をうまく組み合わせて形にしていきます。どんな作品になるか楽しみです。

２校時は音楽室にて、6学年の児童が総合的な学習の時間に取り組んでいる「プロジェクトなめがた～行方市を魅力ある市にするにはどうしたらよいか～」の中間発表を行いました。

ただ行っただけではなく、麻生小学校の６年生と遠隔で結び、お互いの取組を聞き合いながら同じ行方市に住まう者同士、意見の交換を行いました。

自分たちのふるさとを大切に思うからこその取組です。３学期には行方市全体での交流発表会があります。それまでの間に、さらに自分たちの取組を磨き上げよい発表ができるといいですね。

今年度、県の「いばらき遠隔教育推進事業」の研究指定を受けて、６年生の総合的な学習の時間に、プログラミング教育の授業研究を進めています。これは、高度な専門性や優れた指導力をもつ人材を活用した遠隔教育を実施することで、質の高い教育を実現し、児童生徒の学力向上に資することを目的とした取組です。

遠隔教育で指導をしてくださっているのは、静岡大学の先生です。今日は、その授業を公開しました。

６年生が取り組んでいるのは、「プロジェクト行方」として、行方市の魅力や課題を探求して、地域の魅力を向上させようという学習です。

子供たちは、静岡大学の先生のアドバイスを受けながら各自のテーマを追求し、タブレット端末でプログラミングアプリを活用し、課題解決の授業を行いました。

授業後、講師の先生方と共に、研究協議を行いました。

８時２５分、学びの広場２日目が始まりました。

今日も、中学生が参加です。