前回のシャトルランに続いて、今回は「反復横跳び」と「立ち幅跳び」の種目を1年生と6年生で計測しました。
6年生が優しく、分かりやすく教えてくれたおかげで、1年生のよい記録がとれました。
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前回のシャトルランに続いて、今回は「反復横跳び」と「立ち幅跳び」の種目を1年生と6年生で計測しました。 6年生が優しく、分かりやすく教えてくれたおかげで、1年生のよい記録がとれました。
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