生活科の学習で、1年生が水遊びを行いました。
前半は、ペットボトルなどの容器を使い、水がどのように出てくるのか確かめたり、より高く、遠くに水を飛ばすにはどうしたらよいか考えたりしながら遊びました。
後半は、砂場で川を作ったり、足湯を作ったりして遊びました。水に濡れると砂の感触が変わることや、水がすぐに砂に吸い込まれていくことに楽しさや面白さを感じていました。

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生活科の学習で、1年生が水遊びを行いました。 前半は、ペットボトルなどの容器を使い、水がどのように出てくるのか確かめたり、より高く、遠くに水を飛ばすにはどうしたらよいか考えたりしながら遊びました。
後半は、砂場で川を作ったり、足湯を作ったりして遊びました。水に濡れると砂の感触が変わることや、水がすぐに砂に吸い込まれていくことに楽しさや面白さを感じていました。
図書委員会による読み聞かせが行われました。今回の読み聞かせは、図書委員の児童が自主的に企画し、運営まで進めた活動です。1年生から4年生を対象に、楽しんでもらえる本を選び、休み時間を使って読む練習を重ねてきました。当日は、登場人物の気持ちが伝わるように声の大きさや読み方を工夫しながら、落ち着いて読み聞かせを行うことができました。聞いていた児童は、物語の世界に引き込まれ、静かに聞き入っていました。図書委員の主体的な取組により、本に親しむすてきな時間となりました。今後も、読書の楽しさを広げる活動を大切にしていきます。
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