6年生において、性的マイノリティについての学習をしました。これは、あらゆるセクシユアリティをもつ人々が互いに尊重しあい、誰もが幸せに暮らすことのできる地域社会づくりを目指しての学習です。
養護教諭による紙芝居や、県内で性的マイノリティへの理解啓発を行っている方の動画を視聴し、人それぞれ性格が違うように,性のあり方は多様で、自分にとっての「自然」や「当たり前」と思うことを他人に強要するのではなく,誰もがお互いに尊重し合うことについて学びました。
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6年生において、性的マイノリティについての学習をしました。これは、あらゆるセクシユアリティをもつ人々が互いに尊重しあい、誰もが幸せに暮らすことのできる地域社会づくりを目指しての学習です。 養護教諭による紙芝居や、県内で性的マイノリティへの理解啓発を行っている方の動画を視聴し、人それぞれ性格が違うように,性のあり方は多様で、自分にとっての「自然」や「当たり前」と思うことを他人に強要するのではなく,誰もがお互いに尊重し合うことについて学びました。
6年生がナップザックの制作をしました。今日は仕上げとも言えるひもを通す部分のミシン縫いです。 教室で縫う場所の印を付け、仮止めをした後、縫いました。
今日は、いつもよりも多くの先生のサポートがありました。校長先生も!!
遠くまで、とばすぞ!
ボールをよく見て、打ちます。 11月1日(水)、2日(木)の2日間、白浜少年自然の家にて、宿泊学習を実施しています。 いただきます!
カレーライスの出来上がり!
けっこう強火です。美味しいカレーライスができるかな。 火起こしをしています。 飯ごう炊飯です。美味しいカレーを作ります!
4年生の総合的な学習の時間に、手話講座を行いました。行方市の担当者の方や、聴覚に障害を持っている方を招いての学習でした。子供たちは、真剣に活動に取り組み、どんなことが自分にできるかに気付き、考えることができました。
終了後には、自分の名前や簡単なあいさつ、やりとりが手話でできるようになりました。
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