10/21 授業研究(２年)

かけ算の指導における，ＩＣＴを使った授業の進め方について授業研究を行いました。

学校の中からかけ算で表せるものを探してきます。

廊下の掲示物。２×４かな？　タブレットで写真を撮ります。

とった写真はみんなで説明できるように、ペンを使って囲みます。

「こうやって囲むと１つ分が２こで，それが４つあるので，２×４にしました。」

かけ算で表せるものが身の回りにたくさんあるので，子供たちはとても意欲的でした。これから本格的に九九を勉強しますが，今日の学習で子供たちは「やる気」がかなり高まったようです。