11/20 面積をもとめる(４年)

面積の求め方についての学習。単元のまとめとして発展問題に挑戦です。

５年生で学習する直角三角形の求め方について，４年生までの既習内容で考えます。

グループワークではよりよい考えを出し合います。

発表の仕方も分かりやすいものになってきました。

きく人もしっかり聞き、考えています。

最後に平行四辺形に挑戦です。図形の問題に子供たちは進んで取り組んでいました。まさに「進んで学ぶ」姿がそこにはありました。