11/15進んで学ぶ⑲(３年)

「あいさつの役割を知り，進んであいさつをしよう」というめあてのもと，学習を行いました。

黒板のスケールに自分はあいさつについてどう思うか意思表示をします。

二人組で，あいさつをする側，される側にわかれて，実際にやってみて，それぞれの気持ちを考えます。

何人かの子に，実際にロールプレイをしてもらいます。

最後に自分で考えることがやはり大切です。あいさつはしてもされてもやっぱり気持ちいいよね。