1年2組で算数科の授業研究を行いました。「赤い折り紙が40枚、青い折り紙が30枚あります。全部で何枚ありますか。」という問題。みんな優秀!やる前から答えを書けている人がたくさん。・・・しかし、『どうやって計算するのか。』・・・それを説明するのが課題でした。図をかいてみたり、具体物を使ったり、言葉でうまく説明しようとしたり・・・。一人で考えたり、お友達と考えたり・・・。みんな、がんばっていました。

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🔟算数科 🔟授業研究【1年2組】1年2組で算数科の授業研究を行いました。「赤い折り紙が40枚、青い折り紙が30枚あります。全部で何枚ありますか。」という問題。みんな優秀!やる前から答えを書けている人がたくさん。・・・しかし、『どうやって計算するのか。』・・・それを説明するのが課題でした。図をかいてみたり、具体物を使ったり、言葉でうまく説明しようとしたり・・・。一人で考えたり、お友達と考えたり・・・。みんな、がんばっていました。
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