９月２０日（水）　本日の様子から

６年生　図画工作科の学習
針金と重りを上手に組み合わせて、バランスを取りながら、思い思いの作品づくりに楽しく取り組んでいました。

２年生　図書室で読書
集中して読む子、読んだ感想を友達に伝えている子、友達と一緒に図鑑を読む子……読書を通じてどんな発見があったでしょう？

６年生　総合的な学習の時間
センサーを活用したプログラミング、音を出すプログラミング等、それぞれの課題解決につながる探究学習に集中していました。